企业等级: | 普通会员 |
经营模式: | 商业服务 |
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发布时间:2020-04-14 08:23:00 作者:北京鑫三芙
鑫三芙经典案例
天津市滨海新区职业技术学院,该教室竣工于2017年5月22日,坐落于天津市滨海新区职业技术学院,该教室采用三芙3FDM6电钢琴管理控制系统、三芙SFLL-19双向指法采集系统组成,外加50+1台罗兰FP-30电钢琴组成一整套双向视频电钢琴教室。硬件:数字音频控制器---便携式设计、多可带64台电子键盘乐器、纯数字信号传输、***数字内核运算。
该教室的除电钢琴管理控制系统配备以外,还安装了双向视频设备的安装,使教师、学生可以相互看到彼此的指法,使电钢琴教学更加便捷,受到使用人的高度好评。7、自动检测设备功能:当系统连接异常或供电系统异常时启动软件时会自动提示。该教室采用的双向视频设备乃是我公司***1高配置的可变学生云台设备,使每个学生指法采1集器都具有360度旋转与24倍光学变焦的功能。
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解决数码钢琴集体课教学难点的对策
集体课致命地难题就是学生们原有基础和学习能力不同,无论在哪个学校开设数码钢琴集体课,学生一定会存在很大的差异,就算是同样的程度,经过一段时间的学习,也会逐渐拉开层次。数码钢琴集体课的教学正是建立在这样一个基点上。数字音乐教室数字音乐教室软件数字音乐教室软件之一:音乐教室教学管理软件。然而,学生的学习必须与教学大纲进度一致,而学生本身的能力、用功程度等因素所造成的程度与进度的个体差异难免与教学大纲发生冲突,这样教师就无法布置学生的作业。为了解决这一难点,根据国内外集体课教学的成功经验, 比较有效的方法有以下几种。
一是先考核,后分班。在编班分组之前对学生进行考核,按照学生的演奏程度进行分组。
二是及时调整。学习一段时问后,要根据教学的基本内容和基本方法,按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。不但在手感,音色上包含了传统钢琴的所有特点,而且,多台电钢琴配合周边设备组成的教学系统结构合理,操作灵活,还可结合视频同步画面的方式达到优1秀教学效果,这些都深受广大教师和学生的青睐。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法,正确引导学生对所学知识技能举一反三, 自我发现与解决问题。这样在课堂上,教师的积极性才能被极大地调动起来,学生也可以获得更加系统的知识与技能。
三是共同作业。如果没有共同的作业,课程就没有统一的进度,教师就难以组织教学,集体回课也就无从说起。五线谱区域支持页面漫游功能,可以直接触摸进行退拽进行左右滑动。教师在布置作业时,应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏***,这样学生不仅知道该怎么练,还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率,教师在集体回课时也不必再劳神费力。
四是集体回课。集体回课不能换汤不换药,还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正,这样的话其他学生在课堂无事可做,教师也会在有限的时问内忙不过来,集体课的优势也就发挥不出来。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏,更容易激发学生的情绪。解决这一问题的有效办法是:集体回课并不是让学生一直大齐奏,而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式,活跃课堂气氛,调动学生积极性,使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏,更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能,为他们提供更多的表演机会,增加他们的表演能力与心理素质,教师也可以对典型错误重点纠正,让其他同学引以为鉴,避免出现相同的错误。
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数字化智能音乐教学设备
教师转换器;
1、尺寸规格(约):145mm*95mm*30mm
2、数字信号:差动全数字信号
3、终端音量:不可出现破音
4、声道音质:44.1K /16位双声道立体声CD音质;
5、信噪比>80dB;失真度80dB;失真度<1%;
6、终端延1时:小于千分之一秒,无延迟感觉;
7、终端功能:音量调节,呼叫开关,麦克风开关,状态指示
视频信号接1收器;
1、显示:支持4路WD1显示;
2、录像:4路WD1格式录像;
3、音频:支持4路音频
4、回放:支持32路回放;
5、扩展硬盘容量:支持2块4T硬盘;
6、输出:支持DDNS,支持VGA/CVBS输出,所有通道WD1分辨率(960*576)编码,
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